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成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學(xué)院
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成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學(xué)院是經(jīng)四川省人民政府批準(zhǔn)建立的普通高等院校。學(xué)院始建于1958年，是成都市人民政府主辦的第一所高等職業(yè)學(xué)院，也是四川省唯一一所以農(nóng)為主的高等職業(yè)學(xué)院。學(xué)院占地441畝，設(shè)有農(nóng)學(xué)園藝、畜牧獸醫(yī)、建筑園林、經(jīng)濟(jì)管理、電子信息、機(jī)電工程六大類44個(gè)專業(yè)，年均招收普通高職�？茖W(xué)生3000余人，在校生規(guī)模逾萬(wàn)人。
學(xué)院在50多年的辦學(xué)歷程中，始終把情感系于“三農(nóng)”，把理想系于農(nóng)村，把教室放在田野，把出路寄于創(chuàng)新，形成了“親農(nóng)、事農(nóng)、興農(nóng)，敬業(yè)、勤業(yè)、創(chuàng)業(yè)”的學(xué)院文化精神，鑄就了“為三農(nóng)服務(wù)、為興農(nóng)育人”的辦學(xué)傳統(tǒng)和辦學(xué)特色。2006年在教育部組織的全國(guó)高職高專人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估中，學(xué)院獲得“優(yōu)秀”。2011年學(xué)院被四川省教育廳、四川省財(cái)政廳列為“省級(jí)示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃”立項(xiàng)建設(shè)院校。
學(xué)院現(xiàn)有教職工531人，其中教授、研究員12人，副教授109人，有碩士及博士學(xué)歷學(xué)位教師156人，“雙師”素質(zhì)教師271人。除此以外，還薈萃了眾多現(xiàn)代企業(yè)的經(jīng)營(yíng)、管理精英和技術(shù)能手作為學(xué)院客座教授和兼職教師。
學(xué)院始終秉持“守望田園，不辱使命”的“三農(nóng)”情懷，堅(jiān)持面向“三農(nóng)”、立足四川、輻射西部，在推進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的進(jìn)程中，凝心聚力、砥礪前行，主動(dòng)投入農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)主戰(zhàn)場(chǎng)，緊扣人才培養(yǎng)和社會(huì)服務(wù)兩大主題，不斷推進(jìn)學(xué)院的改革、建設(shè)和發(fā)展，為農(nóng)民增收、新農(nóng)村建設(shè)和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展提供了有力的人才和技術(shù)支撐。
學(xué)院堅(jiān)持立德樹(shù)人，著力培養(yǎng)學(xué)生三農(nóng)情懷，將學(xué)院文化精神貫穿于人才培養(yǎng)全過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生親農(nóng)的情感、事農(nóng)的本領(lǐng)、興農(nóng)的信念；敬業(yè)的態(tài)度、勤業(yè)的作風(fēng)、創(chuàng)業(yè)的能力，樹(shù)立學(xué)生振興農(nóng)業(yè)的堅(jiān)定信念，培養(yǎng)學(xué)生推動(dòng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的理想追求。10萬(wàn)余名高素質(zhì)應(yīng)用型人才從這里走出去，成為“農(nóng)村建設(shè)的踐行者、農(nóng)業(yè)技術(shù)的推廣者、農(nóng)民致富的引領(lǐng)者”。近三年，學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)率均超過(guò)95%。
作為成都市農(nóng)業(yè)職教集團(tuán)的牽頭單位，學(xué)院成立成都市都市現(xiàn)代農(nóng)業(yè)研究中心、成都市現(xiàn)代農(nóng)業(yè)培訓(xùn)中心等科研培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，瞄準(zhǔn)“三農(nóng)”需求，依托人才優(yōu)勢(shì)，深入實(shí)施“四個(gè)一”服務(wù)工程，即：一個(gè)團(tuán)隊(duì)服務(wù)一方群眾、一個(gè)項(xiàng)目帶動(dòng)一方經(jīng)濟(jì)、一個(gè)品種引領(lǐng)一方產(chǎn)業(yè)、一門(mén)技術(shù)致富一方百姓，為推進(jìn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展和城鄉(xiāng)統(tǒng)籌建設(shè)作出了應(yīng)有貢獻(xiàn)，受到了地方政府和農(nóng)民群眾的肯定和歡迎。
學(xué)院主動(dòng)承擔(dān)各類培訓(xùn)任務(wù)，年均培訓(xùn)逾萬(wàn)人次。學(xué)院是國(guó)家勞動(dòng)和社會(huì)保障部農(nóng)業(yè)行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定站、“四川省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地”、“四川省現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)基地”、“成都市移民培訓(xùn)基地”、“成都市農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)基地”、“國(guó)家科協(xié)全國(guó)農(nóng)業(yè)科普教育基地”，以及農(nóng)業(yè)部和商務(wù)部“南南合作”、“中非合作論壇”援外和涉外項(xiàng)目培訓(xùn)單位，是四川省第一批被授予“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”和“大學(xué)生KAB創(chuàng)業(yè)教育基地”的院校，同時(shí)也是成都市第一批“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地”高校。
網(wǎng)民印象: 收獲大 環(huán)境好 學(xué)校好
其實(shí)我在這里學(xué)習(xí)，從沒(méi)感到什么不好，我學(xué)到了知識(shí)，能助我走上社會(huì)，而那些說(shuō)學(xué)校和老師壞話的人，我覺(jué)得他們說(shuō)話做事很不客觀，他們只看到了他們沒(méi)學(xué)到知識(shí)的一面，卻沒(méi)看到自己不學(xué)的那一面，卻完全把責(zé)任歸罪于他人。 這是可恥的行為。
非常不錯(cuò)，環(huán)境好，幽雅清凈，適合學(xué)習(xí)。老師們和藹可親敬業(yè)奉獻(xiàn)，講課講得非常棒，能讓人學(xué)到真本事。在這里大家都是為了學(xué)一門(mén)手藝而來(lái)的，不管是賣(mài)菜，種水稻，還是養(yǎng)豬，打醬油，都能找到屬于自己的人生。
學(xué)校有好有差，其實(shí)氛圍很重要，只要我們能夠全力以赴，正視自己的未來(lái)，我們一定能夠成材的，成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學(xué)院擁有她自身優(yōu)秀的一些東西，我們不能用異樣的眼光去看待自己的學(xué)校，努力吧，哥們爾！
強(qiáng)烈要求早上不出早操，郁悶死。。。搞得大冬天還要早起，然后早上上課就打瞌睡。而且出早操根本沒(méi)有起到鍛煉的作用，大家一堆人都在那里站著，又不認(rèn)真做操，而且很容易感冒。。。 搞得每次出操前要先跑一圈預(yù)防感冒。。。。學(xué)校真是什么都不懂！
在這個(gè)學(xué)校里能靠的只有自己,自己不斷的學(xué)習(xí),只有這樣才會(huì)充實(shí),其余的都是假的!這個(gè)學(xué)�？梢院θ�,但也可以造人,成功的就只有那少數(shù)的幾個(gè),剩余的都是墊腳石,如果沒(méi)有失敗的,怎么會(huì)突出那些成功的呢!
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